在职业教育深化改革的浪潮中，校企合作已成为培养高素质技能型人才、服务地方经济发展的关键路径。一则喜讯传来：安徽省马鞍山幼儿师范学校2018级电子商务专业的毕业生们，凭借在校期间扎实的专业技能和良好的职业素养，与江苏省南通市的优质企业成功签订了就业协议。这一成果，不仅是学生个人职业生涯的精彩起步，更是该校深化“校企合作、互惠共赢”办学模式的生动写照。

一、精准对接：电商专业与市场需求的深度融合

马鞍山幼儿师范学校在办好传统师范专业的敏锐洞察到数字经济时代对电子商务人才的巨大需求，适时开设了电子商务专业。该专业并非闭门造车，而是从设立之初便确立了“以就业为导向，以能力为本位”的培养方针。学校主动“走出去”，与包括江苏南通企业在内的长三角地区多家用人单位建立联系，深入了解行业动态、岗位技能要求和用人标准。也将企业专家“请进来”，参与课程设计、实践教学和项目指导，确保教学内容与产业前沿同步。这种“人才共育、过程共管”的模式，使得2018级电商专业的学生在校期间就能接触到真实的电商运营环境，掌握了网店运营、网络营销、客户服务、数据分析等实用技能，为顺利就业打下了坚实基础。

二、桥梁飞架：从校园到企业的无缝衔接

本次毕业生成功签约南通企业，得益于学校搭建的稳固校企合作桥梁。学校就业指导部门与多家合作企业保持常态化沟通，定期举办校园招聘会、企业宣讲会，并为学生提供个性化的职业规划与就业指导。针对2018级电商专业学生，学校在毕业季重点对接了南通地区电商产业发达、人才需求旺盛的企业。通过组织学生参观企业、开展定向实习、邀请企业HR进行面试辅导等多种形式，有效降低了学生求职的盲目性，提升了人岗匹配的精准度。这批毕业生以其过硬的专业实操能力、良好的沟通协作精神和对电商行业的深刻理解，赢得了用人单位的青睐，实现了从校园到企业的“软着陆”。

三、互惠共赢：合作模式释放多重效益

此次成功签约，深刻诠释了“互惠共赢”的合作内核。

对于学生而言，他们获得了高质量的就业岗位和清晰的职业发展通道，学有所用，梦想启航。
对于学校而言，毕业生的高质量就业是办学成果的最有力证明，提升了学校的社会声誉和品牌影响力，同时也为专业建设和教学改革提供了宝贵的市场反馈。
对于企业（南通用人单位）而言，他们获得了一批上手快、技能扎实、培养体系对路的“定制化”人才，节省了大量招聘和培训成本，为企业发展注入了新鲜血液和创新活力。
对于区域经济而言，这种跨省（安徽-江苏）的人才输送，促进了长三角地区人力资源的优化配置和产业协同，体现了职业教育服务区域一体化发展的社会价值。

四、启示与展望：深化合作，绘就更美蓝图

马鞍山幼师电商专业毕业生签约南通企业的案例，为新时代职业教育的发展提供了有益启示。它表明，成功的校企合作必须建立在深度互动、利益共享的基础上。学校可进一步拓展合作企业的范围和层次，探索“订单班”、现代学徒制等更深层次的合作形式；可借助此次成功经验，加强与其他专业（如与“绘画培训”相关的艺术设计、幼儿美术教育等）的校企合作开拓，将“互惠共赢”的模式推广到更多领域，为不同特长的学生铺就多元成才之路。

值得一提的是，文中提到的“绘画培训”，可以视为学校在培养学生综合素质或拓展专业方向方面的一个侧面。例如，电商专业学生若辅修或接受相关的视觉设计、商品拍摄与美化等绘画类技能培训，将能显著提升其在电商视觉营销方面的竞争力，这也正是复合型人才培养的体现。学校或许可以探索将此类艺术素养培训更系统地融入相关专业课程体系，或开设跨专业选修课，从而使学生能力结构更加贴合市场对“一专多能”人才的需求。

总而言之，从马鞍山到南通，不仅仅是一次简单的就业输送，更是一条由校企共同铺就的、融合了教育链、人才链与产业链的成功之路。它证明了，只要坚持产教融合、校企合作的正确定向，职业教育必将能更好地赋能学生人生出彩，助力企业蓬勃发展，实现真正的互惠共赢。